校园环境建设,教育场景,建设美好校园

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美,从何处寻?在自然中,一草一木都含深情;在校园里,一景一境皆有深意。作为学校保护屏障的外墙,可以充分发挥教育的功能。长长的管道贯穿于整个墙面,邀请孩子们来探索;墙面上的趣味三面翻、嘻嘻哈哈镜、随意画画板、魔力球拼图等互动装置,为孩子们提供更丰富的体验形式。绿色的树叶装饰在外墙护栏,营造出森林奇境的氛围,与蓝天白云、茵茵绿草相呼应,让孩子们在自然的氛围中快乐游戏。学校不仅作为一个物理空间存在,也作为一个精神空间存在。好的环境设计让人宾至如归,让组织成员更有归属感。走进定慧里小学的大厅,犹如来到一个绿色的奇异森林,树木、小鸟、松鼠,鸟窝、野花、小草夹道欢迎。这里是学校文化的展示区域,教育理念在这里呈现,学校气质在这里彰显。这里也是孩子们的“畅享俱乐部”,想象力在这里放飞,创造力在这里萌发,幸福在这里分享。可以够得到的鸟窝、地上的草丛,都是孩子们的分享平台。一个小手工、一个小玩偶、一本绘本,都是可以彼此交换的礼物。一个笑脸、一个故事、一个秘密,都是幸福的源泉。苏霍姆林斯基说:“让学校的每一面墙壁都开口说话。”教育不仅仅发生在教室内,每一处空间都可以成为教育的现场。连接教室内部与外部空间的走廊,细节处藏着细腻的心思。清新的绿色墙面、充满想象力的插画,将室内与室外的气息相连,让教育的气场更为贯通。小鸟班牌为走廊增加了活泼感和趣味性。它们睁着大大的眼睛,欢迎着孩子们来到这里快乐学习,欢送着孩子们平安回家。科学教室的设计更具科学感。有趣的星球吊灯,墙面的外星人、宇航员、卫星等插画,让科学的氛围更浓郁。墙面的聚酯纤维吸音板、顶面的格栅等局部六边形造型,也增添了空间的科学气质。信息社会,自媒体开启新的话语体系、沟通模式与社会关系,促使教育发生着变革。成长、成才、成熟是一个渐进的过程,需要构建更长的场景。环境,不单单是人们活动于其中的空间,也被赋予更大的能量与更丰富的教育意义。美的环境,在互动性的激发,在归属感的赋予,在细节的刻画,在氛围的渲染,在功能的兼容与实用。以美启慧,让教育自然发生,让智慧自然开启,让幸福自然来临!


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